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學生說 | 4組攝影+3min短片=7張夢校offer+5w刀獎學金

藝術留學咨詢:400-0024-006

清晨,攝影專業的C同學照例打開郵箱,夢校SAIC的offer來了。她的心情比較平靜,更多感覺到的是事情終于完成了一部分的踏實感。至此,SAIC/SVA/Calarts/RIT/ACCD/CCA/MICA(5W刀),七張Offer到手,張張分量沉重。

在開始今天的介紹前,我們先來了解一下在攝影專業領域常年和耶魯大學競爭全美第一的芝加哥藝術學院(簡稱SAIC)。

SAIC位于芝加哥城市最繁華的Cook郡,Loop區。芝加哥這座城市的藝術人文氛圍僅次于紐約,因此,從大環境來看,SAIC具有極強的優勢。

SAIC是全美攝影教學最具有造型藝術思維與特質的院校之一。具有傳統的培養學生宏闊藝術視野的教學思維,更強調不同院系、專業與課程之間的交叉性,旨在讓學生在基礎階段更廣泛地汲取知識,從而為將來的創作奠定更寬闊的知識體系與人文教育體系。

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因此在專業的課程設置上面,SAIC是相當特別的。其本科階段的攝影Program統一放置在視覺傳達專業下面,碩士階段才作為獨立的科系進行教學,并且是按照專業工作室和人文大課進行的分類。SAIC十分重視培養學生的自我意識,鼓勵學生尋找自己的攝影風格。學校硬件條件強大,每個學生都有自己的工作室。

【SAIC本科生課程內容】

1.STUDIO工作室課程體系:

《 Core Studio Practice 1(3)》、《 Core Studio Practice 2(3)》、《 Research Studio 1(3)》、《 Research Studio 2(3)》、《 SOPHSEM 2900(3)》、《 PROFPRAC3900(3)》、《CAPSTONE 4900(3)》、《 Studio Electives (51)》

2.LIBERAL ARTS綜合人文課程體系:

《lENGLISH First Year Seminar 1 (3)》、《l ENGLISH First Year Seminar 2 (3)》、《lHumanities (6)》、《l Social Sciences(6)》、《l Natural Sciences (6)》、《Liberal Arts Electives (6)》

3.ART HISTORY藝術史課程體系:

《ARTHI World Cultures/Civilizations: Pre-History to 19th Century Art and Architecture(3)》、《Art History Elective at 1000 level (3)》、《Art History Electives(12)》

【申請之旅:不是在拍攝,就是在去拍攝的路上】

C同學最初是一名美術生,參加國內藝考都有不錯的成績。她喜歡攝影、音樂等藝術形式,得空就聽大量專輯、看電影、畫畫,平時也會和朋友制作一些Short Film。音樂方面因為高中組過樂隊,所以有些時候也會自己做一些作品。她漸漸發覺自己更加愛好攝影,于是開始著手攝影專業申請,并系統地學習一些專業知識,和一些專業相關的朋友交流。

她先展開的全日制語言學習,這段時間完全投入進語言,畢竟這是基礎,在學習一個多月后便進入考試周期,所以比較快速地通過了考試。

經朋友介紹之后C同學來到SFK咨詢,和當時任教攝影的老師溝通后,覺得一些教學模式和溝通方式很不錯,便開始了在SFK的學習。在這里,老師們很熱情,像朋友一般令她有很多開心的經歷。

攝影專業導師王老師提供給她很多的機會和思路,帶她參加攝影展,去不同地方拍攝,然后進行評估。相比在教室里上課,更多的時間里他們不是在拍攝,就是在去拍攝的路上。

她也常常會去找一些當代攝影師的作品書籍看,以提升更多批評類的見解,從而幫助自己拓寬作品集的思維。

剩余的時間她還兼顧一些其他藝術形式,包括繪畫和短片制作,來豐富作品集的多樣性。

她一共做了四個項目,其中兩個項目是以人像為主,兩個項目是以紀實為主。后來配合一些教學內容,全部采取了外景數碼攝影。

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【項目一:99年出生青年的生活風格和認知態度等/項目二:城市老街的探尋/項目三:弟弟成年前的紀念日/項目四:關于家鄉】

人像的兩個項目來源于她生活的圈子,和本色出鏡的朋友們。在當時主要是從畫面考慮,設計了人物行為,再配合拍攝環境進行故事或態度敘述,強調拍攝對象特點,也突出作者對亞文化的認知與看法。參考了一些Wolfgang Tillmans的人像作品(同樣是很愛拍自己的朋友和一些青年)。

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C同學說:“人像部分其實拍了大量的照片,也有大量的膠卷作品,后來選出來一些符合整個作品集的數碼作品。如果有足夠的篇幅進行單個人像項目的敘述,應該會使故事與作品呈現更多態度與風格”。

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紀實的兩個項目,其一“對老街的探尋”是她長期的作品積累上增加一些短期調研,諸如前往有年代感的診所進行詢問采訪,前往老相片沖洗店進行溝通等。以比較基礎的方式,進行對城市老街的紀錄,向人們呈現不一樣的地域文化。

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其二對家鄉的紀實是比較私人化的,進行了對家鄉日常生活的拍攝。C同學喜歡是枝裕和的電影里所呈現出亞洲家庭獨特而溫馨的氛圍。而她的的家鄉也留給她一些溫馨的回憶,這些回憶在她腦海中形成獨特的影像,所以她以一些紀實手法記錄下了在家鄉的一段時間。應該說,對于每個不同的人,家鄉留給他們的可記錄的印象都是不一樣的。這些都是珍貴的回憶,能讓她感受到一些寧靜。

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她在拍攝作品的時候也遇到了許多困難,如拍攝老街時的溝通。拍攝以人物為主體的時候是需要大量溝通,需要讓陌生人理解你的行為。所以有一部分照片以空鏡頭為主。去診所的時候,因為光線問題,再加上不能拍攝病房,不能支燈等情況,出來很大一部分廢片。

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獨立項目短片,是她平時自己和朋友一起完成的,制作方面,導演、攝影、腳本、聲音設計、剪輯等都有參與。靈感和內涵通常是和朋友一起討論完成的。制作短片也令她成長很多。

【關于未來】

C同學對留學生活最大的憧憬是能得到更多機會,去做自己想做的事情、探索當代藝術。也可以碰見更多的藝術家,像曾在SAIC進行講座的Kanye West等。留學生活上擔心的地方自然也有,不過她相信自己可以一一去探索、解決的。

C同學對未來的師弟師妹說:“去了解自己真正想做的,然后一切都只是過程?!?

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